Lehrer/in werden
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Lehrer/in werden
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| Verfasserangabe |
Johannes (Hrsg.) Mayr
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Verlag | |
| Ort |
Innsbruck
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| Jahr | |
| Umfang |
264 S.
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| ISBN13 |
978-3-901160-44-8
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Wer interessiert sich für ein Lehrerstudium - wie wird die Ausbildung erlebt - läßt sich der spätere Berufserfolg vorhersagen - wie bewältigen junge Lehrer/innen den Berufsein-
stieg - was finden Lehrer/innen an ihrem Beruf attraktiv und was belastet sie - wie können Schulabsolvent/inn/en beraten werden, um zu klären, ob der Lehrerberuf zu ihnen paßt? Die Autoren geben Antworten auf diese Fragen. Sie präsentieren Ergebnisse der internationa- len Lehrerforschung und eigener Untersuchungen zum "Lehrerwerden" in Deutschland und Österreich. Die Befunde und Analysen liefern Studierenden und allen für die Lehrerausbildung Verant- wortlichen Impulse für die Klärung der eige- nen Situation und zeigen bildungspolitische Perspektiven auf. |
| Altersbeschränkung |
0
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Unselbstständige Werke
Lehrer/in werden - Lehrer/in bleiben: berufsbiographisc
| Bezeichnung | Wert |
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| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Terhart, Ewald (Verfasser/-in)
DNB
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Wer interessiert sich für ein Lehramtsstudium?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Bergmann, Christian (Verfasser/-in)
DNB
Eder, Ferdinand (Verfasser/-in)
DNB
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Die Wahl Lehramtsstudiengängen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Giesen, Heinz (Verfasser/-in)
DNB
Gold, Andreas (Verfasser/-in)
DNB
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LehrerstudentInnen - gester, heute, morgen
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|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Mayr, Johannes (Verfasser/-in)
DNB
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Wie erleben Lehramtsstudierende ihre universitäre Umwel
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Gold, Andreas (Verfasser/-in)
DNB
Giesen, Heinz (Verfasser/-in)
DNB
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Persönlichkeitsmerkmale als Determinanten von Leistung
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Mayr, Johannes (Verfasser/-in)
DNB
Mayrhofer, Erich (Verfasser/-in)
DNB
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Persönlichkeitsmerkmale von Lehrerstudenten und Unterri
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Kowarsch, Alfred (Verfasser/-in)
DNB
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Wechselwirkungen zwischen Unterrichtskompetenz und Copi
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Urban, Wilhelm (Verfasser/-in)
DNB
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Laufbahnproblembelastung bei Lehrerstudenten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Seifert, Karl-Heinz (Verfasser/-in)
DNB
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Junge LehrerInnen: Interessen, Kompetenzen und Befindli
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Mayr, Johannes (Verfasser/-in)
DNB
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Geht es im Religionsunterricht "drunter und drüber"?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Weidenthaler, Manfred (Verfasser/-in)
DNB
Stiksrud, Arne (Verfasser/-in)
DNB
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Was Lehrer für wichtig halten: Rollenorientierte Zielvo
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| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Jirasko, Marco (Verfasser/-in)
DNB
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Die "Lehrer-Persönlichkeits-Adjektivskalen"
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Brandstätter, Hermann (Verfasser/-in)
DNB
Mayr, Johannes (Verfasser/-in)
DNB
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Laufbahnberatung als Entwicklungsanstoß und Entscheidun
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Sprache |
Deutsch
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| Person |
Bergmann, Christian (Verfasser/-in)
DNB
Eder, Ferdinand (Verfasser/-in)
DNB
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