Neue Störungsbilder - Mythos oder Realität?
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Neue Störungsbilder - Mythos oder Realität?
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| Untertitel |
psychoanalytisch-pädagogische Diskussionen zu ADHS, Asperger-Autismus und anderen Diagnosen
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| Verfasserangabe |
Joachim Heilmann, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Ursula Pforr (Hg.) ; mit Beiträgen von Benjamin E. Bardé [und 15 andere
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person |
Heilmann, Joachim (Bearbeiter/-in)
Bardé, Benjamin (Verfasser/-in)
Escher, Fabian Jakob (Mitwirkende/-r)
Gerspach, Manfred (Mitwirkende/-r)
Göppel, Rolf (Mitwirkende/-r)
Leuzinger-Bohleber, Marianne (Mitwirkende/-r)
Lüpke, Hans von (Mitwirkende/-r)
Plass, Angela (Mitwirkende/-r)
Rauwald, Marianne (Mitwirkende/-r)
Seiffge-Krenke, Inge (Mitwirkende/-r)
Tomandl, Christine (Mitwirkende/-r)
Wettig, Jürgen (Mitwirkende/-r)
Wiegand-Grefe, Silke (Mitwirkende/-r)
Wieland, Birgit (Mitwirkende/-r)
Eggert-Schmid Noerr, Annelinde (Bearbeiter/-in)
Pforr, Ursula (Bearbeiter/-in)
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| Reihe | |
| Reihenvermerk |
Band 43
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| Auflage |
Originalausgabe
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| Verlag | |
| Ort |
Gießen
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| Umfang |
304 Seiten
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| ISBN10 |
3-8379-2485-8
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| ISBN13 |
978-3-8379-2485-5
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Neue Störungsbilder – Mythos oder Realität? : Psychoanalytisch-pädagogische Diskussionen zu ADHS, Asperger-Autismus und anderen Diagnosen
Immer mehr PädagogInnen und SozialarbeiterInnen sehen sich in ihren jeweiligen Arbeitsfeldern vermehrt mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen konfrontiert und geraten dabei an ihre Handlungsgrenzen. Auch die öffentlichen Medien zeichnen ein negatives Bild heutiger Jugendlicher: Scheinbar kommt es immer häufiger zu Regelverletzungen, Konflikten und Gewaltausbrüchen. Die Häufung von Diagnosen wie ADHS, Asperger-Syndrom, Bipolare Störung oder der Stimmungsstörung Disruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD) verstärken diesen Eindruck.
Doch haben psychische Störungen wirklich zugenommen? Oder hat sich nicht vielmehr die Sensibilität gegenüber diesen Auffälligkeiten verändert? Im vorliegenden Band untersuchen die BeiträgerInnen den Trend zunehmender psychopathologischer Differenzierung und Medizinalisierung von auffälligem und störendem Verhalten. Ausgehend von den Grundannahmen der Psychoanalytischen Pädagogik werden die ambivalenten Folgen dieser Entwicklung auf den pädagogischen Diskurs und die pädagogischen Praxisfelder aufgezeigt, veränderte Sozialisationsbedingungen hinterfragt und Handlungshinweise für einem angemessenen Umgang gegeben.
Mit Beiträgen von Benjamin Bardé, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Fabian J. Escher, Manfred Gerspach, Rolf Göppel, Joachim Heilmann, Marianne Leuzinger-Bohleber, Hans von Lüpke, Ursula Pforr, Angela Plass, Marianne Rauwald, Inge Seiffge-Krenke, Christine Tomandl, Jürgen Wettig, Silke Wiegand-Grefe und Birgit Wieland
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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pro mente OÖ Fachbibliothek Buch Plus Linz |
