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Effects of Internationalization in Teacher Education

Jonas Scharfenberg ; Ulrike Stadler-Altmann ; Kathrin Plank ; Michael Schlauch

Buch

englisch

Scharfenberg, Jonas (Bearb.) DNB
Stadler-Altmann, Ulrike (Bearb.) DNB
Plank, Kathrin (Bearb.) DNB
Schlauch, Michael (Bearb.) DNB

Lehrerbildung auf dem Prüfstand

2-2024

Verlag Empirische Pädagogik

Landau in der Pfalz

2025

194 Seiten

978-3-68921-004-5

Internationalisierung
Reflexion
Professionalisierung
Lehramtsausbildung
interkulturelle Bildung

Editorial

Jonas Scharfenberg, Ulrike Stadler-Altmann, Michael Schlauch & Kathrin Eveline Plank

Internationalisierung der Lehrkräftebildung - ein Forschungsfeld zwischen normativem Anspruch und empirischer Evidenz

Originalbeiträge

Nafsika Alexiadou, Kalypso Filippou & Mai Trang Vu

Lehramtsausbildung und Internationalisierung: Policies und Praktiken in Finnland und Schweden

Eva Rutter, Kathrin Eveline Plank, Zelda Barends & Chris Reddy

Entwicklung einer internationalen Partnerschaft in der Lehrkräftebildung: Reflexionen zu einem komplexen kollaborativen Prozess

Nano Khetsuriani & Lina Kaminskien

Die Entwicklung einer professionellen Wahrnehmung von Lehrkräften im Kontext multikultureller Klassen

Nadine Sonnenburg, Marion Peitz, Sabine Hornberg & Michael Becker

Wirkungen beruflicher Auslandsmobilitäten auf Lehrkräfte

Telse Iwers, Cordelia von Dombois, Andreas Bonnet & Anja Amina Wilken

Tricontinental Teacher Training (TTT): Ungewissheits- und Fremdheitserfahrungen und deren Reflexion

Frederike Bartels, Heike Wendt, Barbara Caprara, Kaidi Nurmik, Heddi Rainsalu & Anne Uusen

Internationale Sommerschulen für angehende Lehrkräfte: Strukturierte Lerngelegenheiten für die professionelle Kompetenzentwicklung

Ulrike Beate Müller

Kompetenzen und Einstellungen von Studierenden im Kontext des internationalen digitalen Seminars View: Transition and Inclusion

Franziska Gerwers, Pilar Gerns & Lisa Marie Brinkmann

Analyse kritischer Reflexionskompetenzen und interkultureller Kompetenzen in Portfolios im Rahmen einer studentischen Blended Mobility

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