Teilleistungsstörungen in der Grundschule
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Teilleistungsstörungen in der Grundschule
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| Verfasserangabe |
Inge Döllinger ; Christian Daumenlang
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| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Reihenvermerk |
235
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| Auflage |
1. Aufl.
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| Verlag | |
| Ort |
München
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| Jahr | |
| Umfang |
84 S.
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| ISBN10 |
3-486-96051-2
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| ISBN13 |
978-3-637-96051-0
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Teilleistungsstörungen in der Grundschule : Richtig erkennen, gezielt fördern / von Christian Daumenlang, Inge Doellinger
Was sind Teilleistungsstörungen überhaupt? Wie kann ich als Lehrer/-in die betroffenen Kinder wirkungsvoll fördern? Was gibt es für Übungen und Hilfen in den einzelnen Lernbereichen (Schwerpunkt: Lesen, Schreiben, Mathematik)? Diese und viele weitere Fragen behandelt dieser Band. Außerdem stellt er grundlegende Übungen zur Verbesserung der Grob- und Feinmotorik, der Wahrnehmung und der Körper-Raum-Zeit-Orientierung vor und gibt erprobte Tipps für Übungsmöglichkeiten im Alltag.
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
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