Fördermagazin Grundschule 2026 / 01, 49. Jg.
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Fördermagazin Grundschule 2026 / 01, 49. Jg.
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| Untertitel |
BNE in der Grundschule
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| Verfasserangabe |
.
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Auflage |
2026 / 01, 49. Jg.
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| Verlag | |
| Ort |
München
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| Jahr | |
| Band |
49
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| Schlagwort | |
| Annotation |
In einer Welt voller ökologischer, sozialer und wirtschaftlicher Herausforderungen ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kein Zusatz, sondern Grundlage zukunftsfähigen Handelns. Wie man dies ganz praktisch in der Schule verankern kann, zeigen die vielen Beispiele aus der Praxis in dieser Ausgabe. Lassen Sie sich inspirieren! Die Ausgabe wurde von Praktiker:innen für die Praxis erstellt und umfasst Beispiele aus dem Schulalltag: BNE im Kontext einer Klassenfahrt, regelmäßiger Aufenthalte im Wald oder auf einem Bauernhof sowie beim Ausrichten eines Schulfrühstücks. Dabei wird deutlich, dass BNE immer auch ein inklusives Lernkonzept beinhalten kann. Der Extrateil „Fördern im Fokus“ beschäftigt sich mit der fetalen Alkoholspektrumstörung (FASD), ihrer Erscheinungsform und ihren Folgen, zeigt die besonderen Möglichkeiten, die sich durch die Methode der Filmsynchronisation ergeben, und stellt den ICF – Children and Youth für eine begleitende Beobachtung zum Schulanfang vor. Aus dem Inhalt: There is no planet B! – Bildung für nachhaltige Entwicklung als Bildungsgrundlage Vielfalt als Superkraft – Warum BNE ein inklusives Lernkonzept ist BNE auf Klassenfahrt – Ein Projekttag zur Einführung von BNE im Kontext eines Aufenthalts im Schullandheim Gemeinsam draußen lernen – Forschen und üben im Wald Lernen auf dem Bauernhof – Verantwortung übernehmen, Kompetenzen entfalten, Vielfalt leben Gesundes Schulfrühstück – Ein Projekt von Schüler:innen für Schüler:innen sorgt für volle Mägen und gute Laune |
| ISSN |
21957134
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| Altersbeschränkung |
0
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| Heft |
01
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| Zählung |
2026 / 01, 49. Jg.
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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