Lernende Schule 2025 / 03, 28. Jg.
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Lernende Schule 2025 / 03, 28. Jg.
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| Untertitel |
Beruf Lehrer:in – Perspektiven und Chancen
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| Verfasserangabe |
.
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Auflage |
2025 / 03, 28. Jg.
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| Verlag | |
| Ort |
Seelze
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| Jahr | |
| Band |
28
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Wer den Lehrer:innenberuf ergreift, entscheidet sich für eine Tätigkeit mit gesellschaftlicher Relevanz, großer Verantwortung – und oft unterschätzter beruflicher Vielfalt. Dieses Heft wirft einen differenzierten Blick auf die vielen Facetten beruflicher Entwicklung im Bildungsbereich und ermutigt dazu, eigene Wege (neu) zu denken. Im Mittelpunkt stehen die beruflichen Laufbahnen von Lehrer:innen – als systemische Herausforderung, als Gestaltungsauftrag für Personalentwicklung und als individuelle Geschichten. Die Beiträge zeigen: Karriere in Schule ist nicht immer geplant, aber oft voller Potenzial. Der Grundlagenteil beleuchtet strukturelle und kulturelle Bedingungen beruflicher Entwicklung. Er analysiert, wie berufliche Wege verlaufen, welche Faktoren Entwicklung ermöglichen und wie Personalentwicklung systematisch verankert werden kann. Im Praxisteil berichten Pädagog:innen aus den unterschiedlichen Bereichen über ihren Berufsweg, der immer als Lehrkraft begann. Sie berichten offen von ihren persönlichen Werdegängen. Was beide Teile verbindet, ist die Bewegung – innerlich wie äußerlich. |
| ISSN |
14351692
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| Altersbeschränkung |
0
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| Heft |
03
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| Zählung |
2025 / 03, 28. Jg.
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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