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Grundschule Mathematik 2025 / 85

Gewichte – Massen messen

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Zeitschrift

Deutsch

2025 / 85

Friedrich Verlag

Seelze

2025

Gewichte
Massen messen
Gewichtsverständnisses
unterschiedliches Gewicht
Gewichtestrahl

m Unterschied zu anderen Größen kann das Gewicht nicht visuell, sondern nur haptisch wahrgenommen werden. Der Aufbau des Gewichtsverständnisses verläuft zeitlich sehr unterschiedlich, weshalb vielfältige Vergleichs- und Wiegeerfahrungen von Schulbeginn an entscheidend sind. <br/><br/>Die abstrakte Größe Gewicht bringt einige Besonderheiten mit sich – angefangen damit, dass wir im allgemeinen Sprachgebrauch zwar von Gewicht sprechen, aber eigentlich die Masse meinen.<br/><br/>Was sind diese Besonderheiten? Wie unterscheiden sich Größe und Masse? Wie funktionieren Waagen und welche eignet sich für welchen Einsatz?<br/><br/>Grundschule Mathematik geht stark von der Erfahrungswelt der Kinder aus und setzt sich in dieser Ausgabe mit den Knackpunkten der Entwicklung des Gewichtsverständnisses auseinander. Neben dem Hintergrundwissen in den Fachbeiträgen, in denen auch das Zusammenwirken der drei Konzepte Masse, Volumen und Dichte beleuchtet wird, bieten die Praxisbeiträge eine Vielzahl an Erfahrungsmöglichkeiten zum Vergleichen und Wiegen im Unterricht. Ein dazu passendes Bilderbuch, das Kennenlernen verschiedener Waagen mit ihren spezifischen Einsatzmöglichkeiten sowie das Betrachten von Gewichten im proportionalen Zusammenhang runden die praktischen Unterrichtsideen ab.<br/><br/>Folgende Inhalte zum Thema Gewicht sind in dieser Ausgabe enthalten:<br/><br/> Vergleichserfahrungen<br/> Entwicklung des Gewichtsverständnisses<br/> Masse, Volumen, Dichte<br/> verschiedene Waagen und ihre Einsatzmöglichkeiten<br/> unterschiedliches Gewicht bei gleichem Volumen<br/> faire Preisgestaltung bei unterschiedlichem Gewicht<br/> Vergleiche am Gewichtestrahl<br/> Gewichte im proportionalen Zusammenhang<br/> Messen mit Kindern im Alltag <br/><br/><br/>

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