UK & Forschung 2020 / 10, 09. Jg.
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Titel |
UK & Forschung 2020 / 10, 09. Jg.
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| Untertitel |
Beilage von Unterstützte Kommunikation - Die Fachzeitschrift der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e. V.
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| Verfasserangabe |
Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V. Birger Weindel
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Auflage |
2020 / 10, 09. Jg.
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| Verlag | |
| Ort |
Karlsruhe
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| Jahr | |
| Umfang |
47 Seiten
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| Band |
09
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| ISSN |
1863 4877
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| Altersbeschränkung |
18
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| Heft |
10
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| Zählung |
2020 / 10, 09. Jg.
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Artikel
Das Tablet in der Anwendung als digitales Sprachausgabegerät
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
zwei Einzelfallstudien zur kommunikativen Nutzung an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Verfasserangabe |
Ronja Kaupp ; Markus Scholz
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Kaupp, Ronja (Verfasser/-in)
DNB
Scholz, Markus (Verfasser/-in)
DNB
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| Auflage |
2020 / 10, 09. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 036 - 046 [011]
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| Schlagwort |
150 $s Studie : Einzelfallstudie
151 $g Europa: Deutschland 150 $s Schule : Förderschule 150 $s Hilfsmittel : Kommunikationshilfsmittel, n. ICD10-F00-99 : Psychische STÖR & VerhaltensSTÖR |
| Illustrationsangaben |
Ill.
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Dialoggestaltung im Kontext der Unterstützten Kommunikation
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
begünstigende Verhaltensweisen zu gelingender Gesprächsgestaltung zwischen unterstützt kommunizierenden und lautsprechenden Menschen
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| Verfasserangabe |
Birgit Dabringhausen
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Dabringhausen, Birgit (Verfasser/-in)
DNB
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| Auflage |
2020 / 10, 09. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 025 - 035 [011]
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| Schlagwort |
151 $g Europa: Deutschland
150 $s Berufskunde : Gesprächsführung 150 $s Studie ; Untersuchung 150 $s Unterstützte Kommunikation > Forschung 150 $s Faktoren : Gelingensfaktoren |
| Illustrationsangaben |
Ill.
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Stufenmodelle des Schriftspracherwerbs und ein Emergent Literacy-Modell
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Orientierungshilfen für den Deutschunterricht mit Kindern und Jugendlichen mit komplexen Kommunikationsbeeinträchtigungen
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| Verfasserangabe |
Stefanie K. Sachse
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Sachse, Stefanie K. (Verfasser/-in)
DNB
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| Auflage |
2020 / 10, 09. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 004 - 013 [010]
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| Schlagwort |
150 $s Schriftspracherwerb, n.n.b. #
150 $s Alter : 06-10 Jahre ; Grundschulalter 150 $s Leseerwerb : Literacy-Erwerb 150 $s Unterstützte Kommunikation > Forschung 150 $s Förderung : Kommunikation |
| Illustrationsangaben |
Ill.
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Talking Mats als Methode mit Potential zur partizipativen Forschung
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Susanne Mischo
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Mischo, Susanne (Verfasser/-in)
DNB
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| Auflage |
2020 / 10, 09. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 014 - 024 [011]
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| Schlagwort |
150 $s Alter : 06-13 Jahre ; Kindesalter
150 $s Alter : 14-18 Jahre ; Jugendalter 150 $s Hilfsmittel : Kommunikationshilfsmittel, n. 150 $s Unterstützte Kommunikation > Grundlagen ICD10-F00-99 : Psychische STÖR & VerhaltensSTÖR
ICD10-R00-99 : SYM &abnorme klin. Befunde, a.n.k.
ICD10-R47-49 : Sprach- & Stimmstörungen 150 $s Forschung : Forschungsmethodik ICD10-F70-79 : Geistige Behinderung ICD10-F73 : Schwerstbehinderung 150 $s Forschung : Partizipative Forschung ICD10-R47 : Sprech- & Sprachstörungen 150 $s Unterstützte Kommunikation : Talking Mats |
| Illustrationsangaben |
Ill.
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Enthalten in
| Zeitschrift | Unterstützte Kommunikation ISAAC's Zeitung ; UK & Forschung |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
Anfahrt 
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