00000nam a2200000 a 4500 Strele, BEd, Franziska aut Verfasser/-in Religionsunterricht Soziallehre Lebensorientierung Wertevermittlung Christliche Werte Leitprinzipien halbstrukturiertes Interview Einsatz von Geschichten zur Wertevermittlung im Religionsunterricht der Primarstufe BEd Strele. DDr. OStR Klaus Sonnweber Stams 20258 Masterarbeit 2025 Abstract<br/>In der vorliegenden Masterarbeit wird untersucht, inwiefern christliche Werte auf Basis der Prinzipien der katholischen Soziallehre im Religionsunterricht der Primarstufe durch den Einsatz von Geschichten vermittelt werden können. Zur Beantwortung der Forschungsfrage wird die aktuelle Forschung herangezogen. Anschließend wird diese mit den Ergebnissen von empirischen Untersuchungen, die halbstrukturierte Experteninterviews mit erfahrenen Lehrpersonen umfassen, in Beziehung gesetzt. Die Ergebnisse zeigen, dass Geschichten als effektives Medium für die Wertevermittlung angesehen werden, da sie die Aufmerksamkeit der Kinder gewinnen und eine emotionale Verbindung mit bestimmten Wertvorstellungen herstellen können. Christliche Werte im Rahmen der katholischen Soziallehre bilden Leitlinien für das Zusammenleben in einer Gemeinschaft. Die Vermittlung dieser Werte spielt im Religionsunterricht aus diesem Grund eine bedeutende Rolle. Geschichten können einen wesentlichen Beitrag zur Wertevermittlung im Religionsunterricht leisten, wenn sie regelmäßig wiederholt und mit der Lebenswelt der Schüler:innen verknüpft werden ger DDr. OStR Klaus Sonnweber 0 81