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      <marc:subfield code="a">Theoretische Ansätze</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Beratungsverfahren</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Fürsorgeverhalten</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Mentalisierungsfähigkeit</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Neurologische Erkenntnisse</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Lass es mich tun und ich werde es begreifen</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="b">Stärkung des elterlichen Fürsorgeverhaltens durch videogestützte Beratungsverfahren</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="c">Daniela Nagele. Maga. Bettina Mair-Maurer</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Bachelorarbeit Sozialpädagogik</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Abstract&lt;br/&gt;In der vorliegenden Arbeit werden das Fürsorgeverhalten und die verschiedenen Bindungsmuster zwischen Kindern und ihren Erziehungsberechtigten, sowie Beziehungs- und Bindungsstörungen beleuchtet. Des Weiteren soll eine mögliche Veränderung des Fürsorgeverhaltens durch die Anwendung der MarteMeo-Methode und ihrem wesentlichen Element – der Videoanalyse – aufgezeigt werden. Der Einsatz von MarteMeo als konkrete Hilfestellung bei Bindungs- und Fürsorgeproblemen soll in der Arbeit vorgestellt werden. Durch diese Unterstützungs-maßnahme soll eine bessere Voraussetzung für ein sicheres Bindungsmuster geschaffen werden.&lt;br/&gt;Nach Einführung in die Thematik werden Bindungs- und Fürsorgeverhalten, Störungs-bilder, Unterstützungsmöglichkeiten für Erziehungsberechtigte, sowie die MarteMeo-Methode präziser erläutert.&lt;br/&gt;Im Forschungsteil wird analysiert, ob und wie sich das Fürsorgeverhalten im MarteMeo-Prozess verändert. Dafür werden fünf Erziehungsberechtigte mit ihren Kindern gefilmt und in einem Zeitraum von mindestens sechs Monaten beobachtet. Analysiert werden Videointeraktionssequenzen zu Beginn, in der Mitte des Verlaufs und am Ende des Prozesses.&lt;br/&gt;Den Abschluss der Arbeit bildet ein Resümee über die Erkenntnisse.&lt;br/&gt;In Bezug auf den Ausbau der Erziehungskompetenzen zeigen die Ergebnisse, dass die MarteMeo-Methode hilfreich ist. Erziehungsberechtigte scheinen im Umgang mit den Kindern sicherer und selbstwirksamer zu sein. In Puncto Wirksamkeit können auch klare Grenzen der Methode aufgezeigt werden.</marc:subfield>
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