Von Mythen zu Erkenntnissen?
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Von Mythen zu Erkenntnissen?
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| Untertitel |
empirische Forschung in der kulturellen Bildung
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| Verfasserangabe |
Sebastian Konietzko/Sarah Kuschel/Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss (Hrsg.) ; ausgewählte Beiträge der 7. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Reihenvermerk |
56
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| Verlag | |
| Ort |
München
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| Umfang |
251 Seiten
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| ISBN10 |
3-86736-456-7
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| ISBN13 |
978-3-86736-456-0
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| Schlagwort | |
| Weiterführende Links |
Unselbstständige Werke
Die Musikschule im Klassenzimmer oder die Schulklasse im Instrumentalunterricht?
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
ein empirischer Theorienvergleich
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| Person |
Prantl, Daniel (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2017
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| Umfang |
Seite 81-94
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| Schlagwort |
Schule
Musikerziehung |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der Stella Vorarlberg Privathochschule für Musik Feldkirch |
Anfahrt 
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