Sprachförderung mit Geschichtensäckchen
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Sprachförderung mit Geschichtensäckchen
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| Untertitel |
Für eine altersgerechte Sprachentwicklung von Krippenkindern (U3)
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| Verfasserangabe |
Wieber, Monika
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Auflage |
1. Auflage
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| Verlag | |
| Ort |
Aachen
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| Jahr | |
| Umfang |
79 Seiten : Illustra
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| ISBN10 |
3-86702-384-0
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| ISBN13 |
978-3-86702-384-9
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| Schlagwort | |
| Annotation |
VERLAGSTEXT: / / Auf spielerische, kreative und interaktive Weise die Sprache fördern: Geschichtensäckchen sind bestens geeignet für den positiven Spracherwerb mit allen Sinnen. Die Säckchen enthalten eine Geschichte, Reime oder Lieder sowie dazu passende Tiere, Püppchen, Bausteine usw. Während der langsamen Erzählung wird die Geschichte handlungsbegleitend und erlebnisorientiert mit den Materialien nachgespielt. Durch den aktiven Einbezug der Kleinen in das Aufstellen der Figuren und Spielen werden Sprache, Spiel und emotionales Erleben auf eine kindgerechte Weise verknüpft. Ob mit einem Kind oder in der Kleingruppe: Dieses Buch ist ein wertvoller Begleiter rund um die Sprachförderung! / / / AUS DEM INHALT: / / / Vorwort____________________4 / / Sprachforderung mit Geschichtensäckchen__________ 5 / Sprachentwicklung im frühen Kindesalter. 6 / Wann arbeite ich mit Geschichtensäckchen?. 6 / Was sind Geschichtensäckchen?. 7 / Was will ich mit den Geschichtensäckchen / erreichen?. 8 / Was gehört zu einem Geschichtensäckchen?. 11 / Woher bekomme ich die Materialien?. 11 / Nähanleitung für ein Geschichtensäckchen . 12 / Worauf achte ich beim Erstellen einer Geschichte? / . 14 / Wie arbeite ich mit den Geschichtensäckchen?. 15 / Zeitlicher Ablauf der Geschichte. 16 / ¿Verhaltensregeln¿ für den/die begleitende/n / Pädagogen/in. 20 / Wie kann ich die Eltern in die Arbeit mit den / Geschichtensäckchen einbinden?. 21 / Geschichtensäckchen für Kinder mit Migrationshintergrund . 21 / Handhabung der Geschichten im Praxisteil. 22 / / Praxisteil 23 / Geschichtensäckchen zur Begrüßung24 / Guten Morgen Ida!. 24 / Jeden Morgen um halb 7. 26 / / Geschichtensäckchen zum / Verabschieden.28 / Auf Wiedersehn!. 28 / / Geschichtensäckchen mit Liedern / und Versen / Die Schnecke Tilda . 30 / Der kleine bunte Omnibus . 32 / / Geschichtensäckchen mit / Tiergeschichten. 34 / Die Tiere auf dem Bauernhof. 34 / Pferde auf der Wiese. 36 / Die Entenfamilie auf dem See. 38 / Die Schweine suhlen sich im Matsch . 40 / Die Kühe auf der Weide. 42 / Die Kühe im Regen . 44 / Schildkröte Amaya hat Hunger. 45 / Waschbärkind Azra und Igelkind Cosmo. 48 / Die Tiere am Wasserloch . 50 / Der kleine Bär Benjamin . 52 / Eichhörnchen Blessing. 54 / Katze Matilda und ihre fünf Kätzchen . 56 / Schmetterling Zehra. 58 / Die Tiere auf dem Schiff. 60 / Die Füchse Noah und Yuna . 62 / / Geschichtensäckchen mit / Familiengeschichten64 / Der kleine Elefant llyas wird wach . 64 / Familie Novak besucht ein Autorennen . 67 / Talisha findet einen Einkaufskorb. 70 / Auf der Spielwiese. 72 / Der Ausflug an den See. 74 / Im Zirkus. 76 / / Anhang 79 / / Die Autorin. 79 / Literaturhinweise. 79
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| BEMERKUNG |
Katalogisat importiert von: Wiener Städtische Büchereien
Taschenbuch |
| Übersetzung |
Deutsch
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| Trägermedium |
Band
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Öffentliche Bücherei Hittisau |
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