00000nam a2200000 a 4500 Pasqualoni, Pier-Paolo edt Bearbeiter/-in Hoffmann, Mirjam edt Bearbeiter/-in Rapp, Ursula edt Bearbeiter/-in Steinmair-Pösel, Petra edt Bearbeiter/-in Bogaczyk-Vormayr, Malgorzata aut Verfasser/-in Dulle, Daniel aut Verfasser/-in Edinger, Sabine aut Verfasser/-in Eglmaier, Marina Tanja Waltraud aut Verfasser/-in Eichen, Lars aut Verfasser/-in Feierabend, Sarah aut Verfasser/-in Gössl, Martin J. aut Verfasser/-in Hasenhütl, Sabine aut Verfasser/-in Hauser, Mandy aut Verfasser/-in Hochwarter, Maria aut Verfasser/-in Hofer, Lisa Maria aut Verfasser/-in Hölzl, Christa aut Verfasser/-in Imp, Christina aut Verfasser/-in Kutsch, Clara-Maria aut Verfasser/-in Luttenberger, Silke aut Verfasser/-in Malkoc, Smirna aut Verfasser/-in Paechter, Manuela aut Verfasser/-in Ritzer, Georg aut Verfasser/-in Sattlberger, Eva aut Verfasser/-in Schlünz, Gabriela aut Verfasser/-in Schuppener, Saskia aut Verfasser/-in Smeh, Lisa aut Verfasser/-in Stefan, Simone Anna aut Verfasser/-in Stöger, Christian aut Verfasser/-in Strutzenberger-Reiter, Edda aut Verfasser/-in Swoboda, Wilfried aut Verfasser/-in Zangerl, Klaudia aut Verfasser/-in Bildung Vielfalt Inklusive Pädagogik Chancengleichheit Softcover / Pädagogik/Bildungswesen Inklusion inklusive Pädagogik Menschenrechtsbildung Klassenlektüre Psyches Periagoge geschlechtersensibler Unterricht Gehörlosenpädagogik inklusive Hochschulentwicklung Inklusion im Lehrer:innenzimmer Schulpädagogik S Aufsatzsammlung Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion Pier Paolo Pasqualoni, Mirjam Hoffmann, Ursula Rapp, Petra Steinmair-Pösel (Hrsg.) Münster Waxmann 2025 PerspektivenBildung Band 2 Die Reihe PerspektivenBildung der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Edith Stein setzt sich multiperspektivisch mit aktuellen Fragestellungen im Bildungsbereich auseinander. <br> Der zweite Band vereint Beiträge, die sich der Herausforderung zunehmender Heterogenität in Bildungskontexten stellen. Im Mittelpunkt steht die Frage nach einem kritisch-reflexiven Umgang mit Spannungsfeldern pädagogischen Handelns, eine Frage, die an thematischen Schnittstellen zwischen Theorie und Praxis bzw. Forschung und Lehre vertieft wird. Was trägt im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion zur Perspektivenbildung bei? 9783830949541 9783830949541 3830949545 3830949545 ger 226 Seiten