Handbuch Pädagogische Diagnostik
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Handbuch Pädagogische Diagnostik
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| Untertitel |
Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsmöglichkeiten
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Auflage |
1. Auflage
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| Verlag | |
| Ort |
Bielefeld
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| Jahr | |
| Umfang |
337 Seiten
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| ISBN13 |
978-3-8252-6636-3
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| Schlagwort |
Lehrbuch
Bildungsforschung Individualisierung Qualitätssicherung Diagnosemethoden
Beobachtungsverfahren
Förderdiagnostik Bildungstheorie Sozialpädagogik Diagnostische Modelle Kompetenzdiagnostik Lernvoraussetzungen Bildungsqualität Leistungsbewertung Partizipation Unterrichtsdiagnostik Inklusion Pädagogische Diagnostik Interdisziplinarität Pädagogische Fachkräfte Ethik der Diagnostik Schulpsychologie Lernprozessanalyse Professionalisierung |
| Annotation |
Pädagogische Diagnostik bildet die Grundlage für Partizipation und Individualisierung im Bildungsbereich. Dieses Handbuch bietet erstmals eine vollständige Einführung in Modelle und Methoden und verbindet theoretische Ansätze mit praxisnahen Beispielen. Im Fokus steht die Beziehung von Diagnostik und Inklusion als Voraussetzung für die Förderung von Schüler:innen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Darüber hinaus betonen die Beiträger:innen die Relevanz der Qualitätssicherung und ethischer Aspekte und rufen zur interdisziplinären Zusammenarbeit auf ein praxisorientiertes Nachschlagewerk, das Lehrkräfte, Schulpsycholog:innen und pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt, diagnostische Ansätze besser zu verstehen, im Schulalltag einzusetzen und damit einen wirksamen Beitrag zur Bildungsqualität zu leisten.
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Schulbibliothek AHS Babenbergerring Wiener Neustadt |
Anfahrt 
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