00000pam a2200000 c 4500 1100375783 DE-101 20171202204132.0 tu 160517s2016 gw ||||| |||| 00||||ger 16,A39 16,N21 dnb DE-101 1100375783 9783804412019 Broschur : EUR 13.30 (AT), EUR 12.99 (DE) 978-3-8044-1201-9 3804412017 3-8044-1201-7 9783804412019 (DE-599)DNB1100375783 (OCoLC)950689572 1245 ger DE-101 9999 rda ger XA-DE-BY S DE-101 23sdnb b (DE-588)114966621 https://d-nb.info/gnd/114966621 (DE-101)114966621 Weiß, Eckehart 1949- Verfasser aut gnd So schreibe ich einen Aufsatz! - 7./8. Klasse Textzusammenfassung, Inhaltsangabe, Verfassen eines informierenden Textes, Argumentieren und Erörtern, Schildern : Wissen - kommentierte Muster - Übungen Eckehart Weiß und Regina Bürger 1. Auflage 11 Hollfeld Bange Verlag 2016 256 Seiten Illustrationen 24 cm Text txt rdacontent ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia Band nc rdacarrier (DE-588)4053369-4 https://d-nb.info/gnd/4053369-4 (DE-101)040533697 Schüler gnd Königs Lernhilfen (Produktform)Paperback / softback (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen Arbeitstechniken Argumentieren Erörterung Gestalterisch Grundwissen Inhaltsangabe Sachtexte Schildern Schreiben Textzusammenfassung verfassen (VLB-WN)1843: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Lernhilfen, Abiturwissen/Sekundarstufe I (DE-588)4074111-4 https://d-nb.info/gnd/4074111-4 (DE-101)040741117 Lehrmittel gnd-content (DE-588)1114182591 https://d-nb.info/gnd/1114182591 (DE-101)1114182591 Bürger, Regina 1976- Verfasser aut gnd 1\p (DE-588)2006592-9 https://d-nb.info/gnd/2006592-9 (DE-101)004666917 C. Bange Verlag Verlag pbl gnd Vorangegangen ist 9783804415058 DE-101a DE-101b X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=ea578a2725da49c0ac8e0479d0a8874b&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1100375783/04 Inhaltsverzeichnis 1\p adb 20211002 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#adb ra YPZ 93 Publisher 1.1 Unterricht und Didaktik: Lehrbücher 2ACG 95 Publisher 1.1 Deutsch 4CF 97 Publisher 1.1 für weiterführende Schulen