Denken - Sprechen - Lernen
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Denken - Sprechen - Lernen
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| Untertitel |
Hundert Jahre Sprachtherapie in Österreich
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| Verfasserangabe |
Inge Frühwirth ; Friederike Hrsg.: Meixner
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Verlag | |
| Ort |
Wien
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| Jahr | |
| Umfang |
194 S.
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| ISBN13 |
978-3-7100-0164-2
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Wissensvermittlung erfolgt durch Sprache und setzt die Beherrschung der Sprache auf allen Funktionsebenen voraus. Beeinträchtigungen im sprachlichen Bereich haben auf das Lernen oft verheerende Auswirkungen. Sie haben negativen Einfluß auf Spracherwerbsprozesse, erschweren Lernbedingungen, vermindern Lernmöglichkeiten und verhindern nicht selten das Erreichen von Lernzielen.
Sprachbeeinträchtigungen unterschiedlichster Ausprägungsformen können bei frühzeitiger Erfassung und Betreuung behoben und Lern- und Verhaltensstörungen verhindert werden. Sprachheilpädagogik hat sich zu einer Inte- grationswissenschaft entwickelt, in der die Erkenntnisse vieler Forschungsrichtungen bei der Hinterfragung von Ursachen, der Aufdeckung von Zusammenhängen und der Abklä- rung der Auswirkungen eingebunden werden. |
| Altersbeschränkung |
0
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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