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Kinder leben Märchen

eine sozialpsychologisch-qualitative Studie

Verena Bertignoll

Buch

Deutsch

Bertignoll, Verena (Verfasser/-in) DNB

Psychoanalyse und qualitative Sozialforschung

Bd. 2

StudienVerl.

Innsbruck
Wien
Bozen

2006

158 S.

3-7065-4205-6

978-3-7065-4205-0

Märchen
Kind
Entwicklungspsychologie
Softcover
Karte

Angaben aus der Verlagsmeldung Kinder leben Märchen : Eine sozialpsychologisch-qualitative Studie / von Verena Bertignoll Geben Lieblingsmärchen von Kindern Einblick in deren subjektive Wirklichkeit, in deren Wünsche, Ängste und Hoffnungen? Die Autorin diskutiert die Bedeutung der Märchen für die kindliche Entwicklung, sowie verschiedene Erklärungsansätze für deren psychologische Wirksamkeit. Insbesondere wird der Wert des Lieblingsmärchens eines Kindes für die Begegnung mit entwicklungsbedingten Konflikten und deren Bewältigung hervorgehoben. Auf der Grundlage von tiefenhermeneutisch analysierten Gesprächen mit insgesamt neun Kindern im Alter von sechs bis zehn Jahren, sowie nachträglich im Elterngespräch gewonnener biographischer und familiendynamischer Informationen wird aufgezeigt, dass sich in den Motiven des Märchens, seinen Hauptgestalten und Handlungsabfolgen das subjektive Erleben des Kindes widerspiegelt. Das Lieblingsmärchen eines Kindes eröffnet damit für die psychologische Diagnostik, insbesondere als verstehendes Instrument, neue Perspektiven. Durch die, in der Untersuchung festgestellten Wirkungsweisen des Märchens (Identifikation und Projektion) wird aber auch die präventive Bedeutung der Märchen für die seelische Entwicklung der Kinder deutlich. Nicht zuletzt weisen die Ergebnisse der Studie auf die Möglichkeit der Veränderung emotionaler und verhaltensmäßiger Einstellungen auf der symbolischen Ebene des Märchens hin und sind so auch für die therapeutische Nutzung von großer Bedeutung.

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