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      <marc:subfield code="a">Tiergeschichte</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="b">Ein Bilderbuch aus Afrika</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Wien; München</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Die Katze sucht sich einen Freund. Stark muß  er sein und sie beschützen. Und immer ist ein  Tier noch stärker als das andere. So wandert  die Katze von Freund zu Freund. Bis der  Mensch kommt. &lt;br/&gt;Und dann...&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Ziel:&lt;br/&gt;- Überschätzung der Stärke der anderen&lt;br/&gt;- die Suche nach Stärkeren, um sich an-    schließen zu können, der Veranwortung ent-&lt;br/&gt;  hoben zu sein&lt;br/&gt;- Freundschaft ist nicht durch Stärke eines&lt;br/&gt;  Partners gekennzeichnet - ständiges Geben &lt;br/&gt;  und Nehmen&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Soziale Arbeitsformen:&lt;br/&gt;Klassengespräch, Gruppenarbeit&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Stundenbild:&lt;br/&gt;1) Einstimmung:&lt;br/&gt;- Einer von euch verwandelt sich in eine    Katze&lt;br/&gt;- bewegt euch wie eine Katze&lt;br/&gt;- macht die Laute der Katze nach&lt;br/&gt;- die Katze fühlt sich einsam. Sie will einen&lt;br/&gt;  Freund, der sie beschützt.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;2) Klassengespräch:&lt;br/&gt;- Helft der Katze! Stellt euch vor und sagt    ihr, was ihr als Freunde für sie macht&lt;br/&gt;- sagt ihr aber auch, was ihr von ihr erwar-&lt;br/&gt;  tet&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;3) Erarbeitungsphase:&lt;br/&gt;- Ich lese euch die Geschichte der Katze vor    - die sucht sich ihren Freund ganz anders &lt;br/&gt;  aus&lt;br/&gt;- unsere Katze spielt mit meiner Geschichte    mit - ihr seid die Freunde, die sie findet&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;4) Auswertung:&lt;br/&gt;Besprecht in der Gruppe, ob ihr gemerkt habt,  was die Katze falsch gemacht hat.  Anschließend Gesprächsrunde, in der die  Meinungen diskutiert werden.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;5) Darstellendes Spiel:&lt;br/&gt;- Ich brauche vier Kinder, die Katzen spielen&lt;br/&gt;- einer nach dem anderen nennt jetzt die Kin-&lt;br/&gt;  der, die er sich als Freunde suchen wollte.&lt;br/&gt;  Sagt aber dazu, warum.&lt;br/&gt;- Sammlung der Eigenschaften als Tafelbild&lt;br/&gt;- Gesprächsrunde: Welche Eigenschaften wir an    Freunden mögen&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Weitere Anregungen:&lt;br/&gt;Dieses Buch eignet sich gut als Einstieg in  eine Projektwoche mit dem Thema: Jeder von  uns braucht Freunde. Hauptziel ist: Erkennen,  was Freundschaft wirklich ist. Falch verstan_&lt;br/&gt;dene Freundschaft- Gründe. Machtausübung als  sogen. Freundschaft&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Fächerübergreifend ergeben sich folgende Mög-&lt;br/&gt;lichkeiten:&lt;br/&gt;Musikerziehung: Klanggeschichte aus der  Geschichte bauen - auf Tonband aufnehmen.&lt;br/&gt;Deutsch/Aufsatztechn. Schulung: Mein Wunsch-&lt;br/&gt;freund &lt;br/&gt;Malen: Meine Freunde. Die Freunde der Katze -  Collage (pro Gruppe werden Freunde gemalt,  ausgeschnitten - in eine Urwaldbild - gemein-&lt;br/&gt;sam gemalt - eingebaut)&lt;br/&gt;Deutsch/Darstellendes Spiel: Freundschafts-&lt;br/&gt;suche - statt der Katze ein Kind als Haupt_&lt;br/&gt;darsteller - Dialoge, Handlung gemeinsam  schreiben.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;      &lt;br/&gt; &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; </marc:subfield>
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