Einander anerkennen
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Einander anerkennen
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| Verfasserangabe |
Internationale Pädagogische Werktagung Salzburg ; Anna Maria Kalcher, Karin Lauermann (Hg.)
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| Person | |
| Verlag | |
| Ort |
Salzburg
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| Umfang |
136 Seiten
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| ISBN13 |
978-3-7025-0812-8
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| Schlagwort |
Unterrichtspsychologie
Anerkennung Tagungsband Pädagogische Werktagung Lob und Anerkennung
Erziehungswissenschaft
Praxishandbuch Toleranz Expertenmeinung Sozialpädagogik Barbara Friebertshäuser Michael Landau Sabine Seichter Hans Thiersch Adelheid Kastner Jean-Luc Patry Marianne Bauer Anton A. Bucher Softcover / Pädagogik/Bildungswesen Expertenmeinungen Werktagung Marianna Bauer Psychologie Pluralität von Kultur Respekt Konferenzschrift |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Einander anerkennen
Anerkennung ist nicht nur für Lernende, sondern auch für Lehrende enorm wichtig. Echte Anerkennung für erbrachte Leistung wirkt sich positiv auf das Wohlbefinden aus und fördert nebenbei auch die Motivation, in seinem Streben fortzufahren. Der Tagungsband der diesjährigen Pädagogischen Werktagung mit dem Titel „Einander anerkennen“ setzt sich mit dem Phänomen von Lob und Anerkennung auseinander. Namhafte Expertinnen und Experten beleuchten sowohl erziehungswissenschaftliche Zugänge zu diesem Themenspektrum als auch sozialpädagogische und psychologische Perspektiven. Auch wird diskutiert, inwieweit sich Anerkennung in Geschichte und Gegenwart auf die Erziehung ausgewirkt hat und wie in der heutigen Pluralität von Kulturen und Werten Toleranz und Respekt gefördert werden können. Neben einem umfassenden theoretischen Teil bietet die Publikation anschauliche Beispiele für die praktische Umsetzung.
Mit Beiträgen von Michael Landau, Sabine Seichter, Hans Thiersch, Adelheid Kastner, Jean-Luc Patry, Marianne Bauer, Barbara Friebertshäuser, Anton A. Bucher
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Öffentliche Bibliothek Julbach |
