00000nam a2200000 a 4500 Doerfler, Theo ctb Mitwirkende/-r Akgüc, Yildiz ctb Mitwirkende/-r Brinster, Olga ctb Mitwirkende/-r Fraaß, Melanie ctb Mitwirkende/-r Haberkorn, Alexandra ctb Mitwirkende/-r Herde, Brigitte ctb Mitwirkende/-r Kiemle, Barbara ctb Mitwirkende/-r Raunegger, Nina ctb Mitwirkende/-r Weigand, Martina ctb Mitwirkende/-r Dolenc-Petz, Ruth edt Bearbeiter/-in Deutschunterricht Fremdsprachenunterricht Fachfremder Unterricht Grundschule Softcover / Schule Lernen/Unterrichtsvorbereitung Lehrmittel Deutsch als Zweitsprache Unterrichtsideen auch für Fachfremde, 1. - 4. Schuljahr mit Beitr. von Theo Doerfler ... München Oldenbourg 2012 Oldenbourg-Praxis-Bibliothek 273 1. Aufl. Angaben aus der Verlagsmeldung Deutsch als Zweitsprache : Unterrichtsideen auch für Fachfremde, 1. - 4. Schuljahr / von Theo Doerfler, Yildiz Akgüc, Olga Brinster, Melanie Fraaß, Alexandra Haberkorn, Brigitte Herde, Barbara Kiemle, Nina Raunegger, Martina Weigand Ein unverzichtbarer Ratgeber für alle Lehrer, auch Fachfremde, die Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache unterrichten! Dieser Praxisband greift wichtige Prinzipien des DaZ-Unterrichts auf, erläutert Erkenntnisse aus Forschung, Didaktik und Methodik und unterstützt Sie bei der Umsetzung eines modernen und erfolgreichen Zweitsprachenunterrichts. Anhand vieler praxiserprobter Beispiele erhalten Sie kreative Anregungen, wie Sie das Deutschlernen Ihrer Schüler fördern können. Sprachliche Schwerpunkte der Unterrichtseinheiten sind u. A. phonologische Bewusstheit, reproduktives Sprechen, Wortschatztraining und –erweiterung, implizites Grammatiklernen, dialogisches Lesen, kreatives Schreiben und Sprachhandeln. Ein Kapitel zu informellen diagnostischen Verfahren, die auch von Lehrern ohne große Vorkenntnisse durchgeführt werden können, schließt sich an. 9783637016088 9783637016088 3637016087 3637016087 ger 200 S.