Die motorische und perzeptuelle Entwicklung des Kindes
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Die motorische und perzeptuelle Entwicklung des Kindes
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| Untertitel |
ein praktisches Lehrbuch für die Arbeit mit normalen und retardierten Kindern
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| Verfasserangabe |
Britta Holle. Ralf Heine. Anna Albeck. Steen Jensen
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| Medienart | |
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| Person | |
| Auflage |
6., neu ausgest. Auflage
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| Verlag | |
| Ort |
Weinheim [u.a.]
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| Jahr | |
| Umfang |
222 S.
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| Beigaben |
Entwicklungsraster
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| ISBN13 |
978-3-621-28405-9
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| Fußnote |
Literaturverz. S. [204] - 206
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Schon ein Neugeborenes verfügt über motorische Fähigkeiten und von Geburt an werden diese-zunächst noch reflexhaften Begegnungen-parallel zur Entwicklung des Zentralnervensystems weiterentwickelt zu gewollten, motivierten und schließlich automatisierten Bewegungen und komplexen koordinierten Bewegungsabläufen. Wie die normale motorische und perzeptuelle Entwicklung des Kindes von der Geburt bis zum Schulalter verläuft, schildert Britta Holle in leicht verständlicher Sprache, nach Funktionen wie Greifen, Laufen etc. gegliedert. Dieser Entwicklung stellt sie die Entwicklung des retardierten Entwicklungsverzögerten Kindes gegenüber, um daraus entsprechend dem Prinzip der Stimulation- Maßnahmen zur Förderung der motorischen und perzeptuellen Entwicklung besonders des retardierten Kindes zu entwickeln. Viele der Anregungen eignen sich aber auch für normale Kinder. Zur spielerischen Förderung und Unterstützung. Ein Lehr- und Praxisbuch für alle die mit normalen und retardierten Kindern leben und arbeiten. Kinderkrankenschwestern, Hebammen, Kinderkrippen- und Hortbetreuerinnen Physio- und Ergotherapeuten, Sport- Lehrer, Sprachheiler, Sozialarbeiter und Eltern.
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| Übersetzung |
Aus dem Dän. übers.
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| Altersbeschränkung |
16
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| Illustrationsangaben |
Illustration(en)
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
Anfahrt 
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