00000nam a2200000 a 4500 Huber, Stephan Gerhard Unterricht Lernen Organisation Fördern Unterrichten Schulische Erziehung Qualitätsmanagement Inklusion Schulmanagement Praxishilfen Jahrbuch Schulleitung 2015 Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements Stephan Gerhard Huber Köln Kluwer 2015 Schulleiter sorgen für die Qualität von Schule, insbesondere von Unterricht und Lernen, der Kerntätigkeit von Schule. Im diesjährigen Schwerpunktthema im Jahrbuch Schulleitung 2015 wird daher unser Hauptau-<br/>genmerk auf das Lernen und die Wirkungen von Unterricht gerichtet: Wie läßt sich die kog-<br/>nitive Aktivierung der Lernenden intensivie-<br/>ren, was macht lernwirksames Unterrichten und Fördern aus?<br/>Daneben stellt das Buch in bewährter Art und Weise wieder wichtige Erkenntnisse entlang der Handlungsfelder schulischen Managements und pädagogischer Führung vor und gibt Anre-<br/>gungen für die eigene Arbeit.<br/>Renommiert Autoren aus Wissenschaft, Bildungspolititk, Schulverwaltung und Schul-<br/>aufsicht, dem Unterstützungssystem sowie aus der Schulpraxis bündeln zentrale Befunde aus Deutschland, Österreich und der Schweiz und geben anregende Impulse.<br/> 9783556067512 9783556067512 ger Grafische Darstellungen 0 418 Seiten