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Pädagogische Arbeit mit Migranten- und Flüchtlingskindern

Unterrichtsmodule und psychologische Grundlagen ; [mit Online-Materialien

Hubertus Adam/Sarah Inal

Buch

Adam, Hubertus (Verfasser/-in) DNB
Inal, Sarah (Verfasser/-in) DNB

Pädagogik : Praxis

Beltz

Weinheim
Basel

2013

200 S.

3-407-62825-0

978-3-407-62825-1

Schüler
Migrationshintergrund
Schulschwierigkeiten
Interkulturelles Lernen
Kinder- und Jugendpsychiatrie

Angaben aus der Verlagsmeldung Pädagogische Arbeit mit Migranten- und Flüchtlingskindern : Unterrichtsmodule und psychologische Grundlagen / von Hubertus Adam, Sarah Inal Für Migranten- und Flüchtlingskinder ist die Schule das Einstiegstor in die deutsche Gesellschaft, in ihre Werte und Normen. Dennoch fällt die Integration häufig schwer: Mangelnde Sprachkenntnisse, geringes Elterninteresse oder patriarchale Erziehungsstile stellen die Pädagogen im Schulalltag immer wieder auf eine harte Probe. Hier setzt dieses Buch an: Ausgehend von neuen Erkenntnissen der Kinder- und Jugendpsychiatrie beschreiben die Autoren die Folgen von Trauma, Migration und Flucht in der deutschen Gesellschaft. In einem praktischen Teil finden sich konkrete Entwürfe für den Unterricht mit Migranten- und Flüchtlingskindern, jeweils nach Altersgruppen spezifiziert. Die Entwürfe sind modular aufgebaut (über jeweils sechs Wochen), können aber auch für den klassenübergreifenden Unterricht oder für Themenschwerpunkte einer Unterrichtseinheit benutzt werden.