Grundfragen der Sonderpädagogik
Bezeichnung | Wert |
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Titel |
Grundfragen der Sonderpädagogik
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Untertitel |
Bildung - Erziehung - Behinderung ; ein Handbuch
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Verfasserangabe |
Annette Leonhardt/Franz B. Wember (Hrsg.)
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Medienart | |
Sprache | |
Person | |
Reihe | |
Verlag | |
Ort |
Weinheim
Basel Berlin |
Jahr | |
Umfang |
892 S.
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ISBN10 |
3-407-57204-2
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ISBN13 |
978-3-407-57204-2
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Schlagwort |
Unselbstständige Werke
Bildung und Erziehung bei Behinderungen
Bezeichnung | Wert |
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Untertitel |
Grundfrage einer wissenschaftlichen Disziplin im Wandel
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Person |
Wember, Franz B. (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 12-57
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Schlagwort |
von Kindern
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Wissenschaftstheorie für Heil- und Sonderpädagogik
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Haeberlin, Urs (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 58-80
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Schlagwort |
Schule
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Theoriebildung und Theorieprüfung durch Methoden der eimpirischen Forschung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Bless Gérard (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 81-100
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Zur Ethik der Behindertenpädagogik
Bezeichnung | Wert |
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Untertitel |
Grundlagen und Anwendung
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Person |
Antor, Georg (Verfasser/-in)
Bleidick, Ulrich (Verfasser/-in) |
Umfang |
S. 101-127
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Normalisierung und Integration aus internationaler Sicht
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Bürli, Alois (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 128-164
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Grundlagen der sonderpädagogischen Diagnostik
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Perleth, Christoph (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 166-190
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Diagnostik bei Beeinträchtigungen der kognitiven Entwicklung und des Lernens
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Büttner, Gerhard (Verfasser/-in)
Langfeldt, Hans-Peter (Verfasser/-in) |
Umfang |
S. 191-217
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Diagnostik bei Störungen des Erlebens und Verhaltens
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Seitz, Willi (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 218-243
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Unterrichtsbegleitende Diagnostik im schriftsprachlichen Lernbereich
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Probst, Holger (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 244-268
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Schlagwort |
Unterrichtsmaterial
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Unterrichtsbegleitende Diagnostik im mathematischen Lernbereich
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Kornmann, Reimer (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 269-287
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Schlagwort |
Unterrichtsmaterial
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Leistungsbeurteilung und Zensurengebung bei besonderem pädagogischem Förderbedarf
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Langfeldt, Hans-Peter (Verfasser/-in)
Büttner, Gerhard (Verfasser/-in) |
Umfang |
S. 288-302
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Schlagwort |
Schule
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Symtomatik, Ätiologie und Diagnostik bei Beeinträchtigungen der auditiven Wahrnehmung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Leonhardt, Annette (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 304-323
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Pädagogische Interventionen bei Beeinträchtigung der auditiven Wahrnehmung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Horsch, Ursula (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 324-348
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Symptomatik, Ätiologie und Diagnostik bei Beeinträchtigungen der visuellen Wahrnehmung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Walthes, Renate (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 349-375
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Pädagogische Intervention bei Beeinträchtigungen der visuellen Wahrnehmung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Degenhardt, Sven (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 376-398
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Symptomatik, Ätiologie und Diagnostik bei Beeinträchtigungen der sprachlichen Kommunikation
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Braun, Otto (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 399-420
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Pädagogische Förderung bei Beeinträchtigungen der sprachlichen Kommunikation
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Füssenich, Iris (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 421-440
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Bedingungen und Prozesse bei Beeinträchtigungen des Lernens - Die Perspektive des sozialen Konstruktivismus
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Benkmann, Rainer (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 441-464
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Prävention und pädagogische Interventionen bei Beeinträchtigungen des Lernens
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Kretschmann, Rudolf (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 465-503
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Symptomatik, Ätiologie und Diagnostik bei Gefühls- und Verhaltensstörungen
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Opp, Günther (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 504-517
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Pädagogische Interventionen bei Gefühls- und Verhaltensstörungen
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Hillenbrand, Clemens (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 518-544
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Symptomatik, Ätiologie und Diagnostik bei Beeinträchtigungen der kognitiven Entwicklung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Lemke, Wolfgang (Verfasser/-in)
Schuck, Karl Dieter (Verfasser/-in) |
Umfang |
S. 545-576
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Pädagogische Interventionen bei Beeinträchtigungen der kognitiven Entwicklung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Straßmeier, Walter (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 577-595
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Symptomatik, Ätiologie und Diagnostik bei Beeinträchtigungen der Motorik und der körperlichen Entwicklung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Leyendecker, Christoph (Verfasser/-in)
Thiele, Annett (Verfasser/-in) |
Umfang |
S. 596-631
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Pädagogische Interventionen bei Beeinträchtigungen der Motorik und der körperlichen Entwicklung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Stadler, Hans (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 632-660
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Mehrfache Schädigungen und schwerste Behinderungen
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Fröhlich, Andreas (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 661-683
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Interdisziplinäre Frühförderung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Peterander, Franz (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 686-701
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Elementarerziehung und Schulvorbereitung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Schubert, Ina (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 702-710
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Schlagwort |
Schule
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Die Allgemeine Schule als Lernort für alle Kinder und Jugendlichen
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Gehrmann, Petra (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 711-742
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Schlagwort |
Schule
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Die Sonderschule als Lernort für Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Schröder, Ulrich (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 743-769
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Schlagwort |
Schule
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Offener Unterricht bei besonderem Förderbedarf
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Hartke, Bodo (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 770-790
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Strukturierter differenzierter Unterricht bei besonderem Förderbedarf
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Krawitz, Rudi (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 791-809
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Schlagwort |
Schule
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Statuspassagen der Lebensphase Jugend
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Stange, Helmut (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 810-830
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Schlagwort |
Jugend
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Berufliche Ausbildung und Eingliederung in das Erwerbsleben
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Biermann, Horst (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 831-847
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Schlagwort |
Arbeit
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Lebenslagen im Erwachsenenalter angesichts behindernder Bedingungen
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Beck, Iris (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 848-874
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Behinderungen und fortgeschrittenes Alter als geragogische Herausforderung
Bezeichnung | Wert |
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Person |
Wacker, Elisabeth (Verfasser/-in)
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Umfang |
S. 875-888
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