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Lebenspraktisches Lernen - Uhrzeiten

[Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung]

Sabine Bott ; Kathrin Hauck. Jennifer Spry

Buch

deutsch

Bott, Sabine (Verfasser/-in) DNB
Hauck, Kathrin (Verfasser/-in) DNB
Spry, Jennifer (Grafik) DNB

Bergedorfer(R) Unterrichtsideen

Sonderpädagogische Förderung, 4. - 9. Klasse

1. Aufl

Persen-Verl.

Hamburg

2013

113 Seiten

978-3-403-23187-5

150 $s Arbeits- & Übungsmaterial
Sonderschulpädagogik > Didaktik
Kompetenz, Alltags-
150 $s Leseerwerb, n.n.b. #
150 $s Rechenerwerb n.n.b. #

Pünktlich zu Verabredungen mit Freunden kommen, Termine bei Ärzten wahrnehmen, Arbeitszeiten einhalten - Der sichere Umgang mit der Uhr ist unbestritten einer der wichtigsten lebenspraktischen Fähigkeiten. Umso wichtiger ist es, dieses mit Ihren Schülern gründlich einzuüben und nachhaltig zu festigen! Da das Thema besonders für Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung sehr abstrakt ist, benötigen Sie viel Übungsmaterial. Dieses bietet ihnen das vorliegende Materialpaket: Nach der Erarbeitung der Tageszeiten, des Tagesablaufs und des Aufbaus der Uhr steht das Thema Uhrzeiten im Mittelpunkt. Kleinschrittig wird die Fähigkeit Uhrzeiten lesen zu können aufgebaut. Die CD enthält alle Arbeitsblätter des Bandes im veränderbaren Word-Format sowie eine Vielzahl an Lernspielen und Uhrenkärtchen für die individuelle Nutzung im Unterricht.

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Illustrationen