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Diagnostik, Prävention und Evaluation

Manfred Grohnfeldt

Buch

deutsch

Grohnfeldt, Manfred (Hrsg.) DNB

Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie

3

[1. Auflage]

Verlag W. Kohlhammer

Stuttgart

2002

377 S.

978-3-17-017868-7

3

Literaturverz. S. 342 - 372

Aufsatzsammlung
Gesamtdarstellung
Sprachtherapie (Methoden)
Sprachtherapie (Grundlagen)
Sprachtherapie (Diagnostik)

Das fünfbändige Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie wendet sich bei einer interdisziplinären Ausrichtung an alle Berufsgruppen, die in Theorie und Praxis mit sprach-, sprech-, rede-, schluck- und stimmgestörten Menschen arbeiten. Dabei erfolgt ein systematischer Überblick zu den einzelnen Aufgabegebieten, wobei die Darstellung in knapper Form den Stand der Forschung repräsentiert.
Im dritten Band werden mit den Merkmalen der Diagnostik, Prävention und Evaluation grundlegende Bereiche des heutigen Selbstverständnisses der Sprachheilpädagogik und Logopädie angesprochen. Diagnostik als Verlaufsprozess und in Kooperation mit therapeutischer Interaktion, Prävention als erstrebenswertes Ziel mit manchen Schwierigkeiten, Evaluation als Begleitung der dabei ablaufenden Prozesse. Im Zusammenhang mit neueren Überlegungen zur Qualitätssicherung werden Themenstellungen von aktuellem Interesse in Theorie und Praxis behandelt.

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Illustration(en)