Wir verstehen uns gut
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Wir verstehen uns gut
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| Untertitel |
spielerisch Deutsch lernen
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| Verfasserangabe |
Elke Schlösser. Kasia Sander
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Auflage |
akt. u. erw. Neuausg.
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| Verlag | |
| Ort |
Münster
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| Jahr | |
| Umfang |
266 S.
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| Fußnote |
Literaturverz. S. 263 - 264
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| Schlagwort |
150 $s Arbeits- & Übungsmaterial, n.n.b. #
150 $s Erfahrung : Selbsterfahrung 150 $s Förderung ; Erwerb : Spracherwerb 150 $s Schule : Primarstufe 150 $s Kompetenz : Soziale & emotionale KompetenzX
Method. Ansatz, Interkultureller
150 $s Kindergartenpädagogik > Methoden 150 $s Integrationspädagogik > Methoden 150 $s Integrationspädagogik > Didaktik 150 $s Kindergartenpädagogik > Didaktik 150 $s Kindertageseinrichtung 150 $s Sprache : Deutsch als Fremdsprache ; DaF 150 $s Pädagogik : Migrationspädagogik |
| Annotation |
Frühe Sprachunterstützung ist nach wie vor von hoher Aktualität und auch angesichts der aktuellen Flüchtlingssituation ein Thema mit großer Nachfrage. Da kommt die Neuauflage dieses seit 15 Jahren bewährten Sprachförderungskonzepts genau richtig, denn Sie können es sowohl für deutschsprachige Kinder als auch für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache anwenden. Ob für Gruppen oder das einzelne Kind, ob zur alltagsintegrierten Sprachbildung oder zur gezielten Sprachförderung: Nutzen Sie diese spielerischen Ansätze, um Grundwortschatz und sprachliche Ausdruckskraft auszubauen sowie Artikulation und grammatikalische Kenntnisse zu festigen. Theoretische und praktische Bausteine bieten Ihnen dabei vielseitige Methoden - kindgerecht aufbereitet und leicht in den Kita- oder Schulalltag zu integrieren. Didaktische Informationen sowie Aufnahme - und Sprachstandsbögen als Kopiervorlagen runden das Konzept gewinnbringend ab.
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| Altersbeschränkung |
16
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| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
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