00000nam a2200000 a 4500 Mai, Tanja BEd aut Verfasser/-in Persönlichkeit Gesundheit Geschlechterrollen Gesundheitsförderung Wohlbefinden Lebensqualität Streßbewältigung Empowerment Selbstwirksamkeit Charakteristika und Perpektiven selbstregulation Berufsvollzugsprobleme Aufstiegsmöglichkeiten Gesundheitsförderung für Lehrpersonen in der Primarstufe Tanja BEd Mai. Mag. DDr. Günther Thöni Stams 2020 Masterarbeit-PDF Abstract<br/>Die Gesundheit einer Lehrperson wirkt sich auf längere Sicht auf die Qualität ihres<br/>Unterrichts aus. Das Belastungsniveau von Lehrpersonen an Schulen ist jedoch hoch,<br/>weshalb es ausgleichende Schutzfaktoren braucht, damit Lehrende langfristig gesund<br/>bleiben können. In der vorliegenden Arbeit wird die Forschungsfrage, welche praktischen<br/>Möglichkeiten der Gesundheitsförderung für Lehrpersonen bestehen, mittels<br/>hermeneutischer Forschungsmethode beantwortet. Nach Begriffsdefinitionen wird der<br/>aktuelle wissenschaftliche Forschungsstand erläutert. Basierend auf den<br/>Forschungserkenntnissen werden im nachfolgenden Kapitel Möglichkeiten der<br/>Gesundheitsförderung für Lehrpersonen aufgezeigt. An dieser Stelle ist anzumerken, dass<br/>es zahlreiche gesundheitsförderliche Maßnahmen gibt, weshalb nur eine Auswahl in<br/>dieser Arbeit dargestellt werden kann. Als zentrale Möglichkeiten für die<br/>Gesundheitsförderung von Lehrpersonen gehen die Förderung der Resilienz, eine<br/>Verbesserung des Selbstmanagements, eine gelassene, achtsame Lebensweise, Humor,<br/>ausreichend Bewegung und eine gesunde Ernährung hervor. Darüber hinaus wird ein<br/>konkretes Umsetzungsbeispiel für Gesundheitsförderung für die Dauer von zwölf<br/>Wochen vorgestellt. ger Mag. DDr. Günther Thöni 0 62-PDF