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Erste Hilfe in der Primarstufe

Exemplarische Notfallmaßnahmen im schulischen Setting

BEd Sabine Haselwanter. Mag. phil. DDr. Günther Thöni

Buch

Deutsch

Haselwanter, BEd Sabine (Verfasser/-in) DNB

Masterarbeit 2022

Stams

2022

Erste Hilfe
Krisenintervention
Verletzung der Wirbelsäule
Starke Blutung
Extremitäten

Abstract
In der vorliegenden Masterarbeit wird das Thema „Erste Hilfe in der Primarstufe“ und die Relevanz der richtigen Maßnahmensetzung bei Unfällen im schulischen Kontext sowie die damit verbundene rechtliche Stellung von Pädagog*innen beleuchtet. Außerdem bildet die Krisenintervention und der Umgang mit Schüler*innen nach Schulunfällen ein zentrales Thema. Fakt ist, dass durch die Aufarbeitung von Notfallgeschehen Traumata und Ängste aufgearbeitet und Belastungsstörungen vermieden werden können. Das österreichische Gesundheits- und Unterrichtsministerium sieht die Vermittlung von Erste-Hilfe- Kenntnissen bereits in der Grundschule vor. Durch diese Kenntnisse werden Kinder sensibler im Umgang mit Gefahren und schulen ihre Rücksichtnahme, Eigenverantwortung und die Hilfsbereitschaft. Kinder agieren außerdem durch den Erwerb dieses Wissens und der damit verbundenen Kompetenzen in Notfallsituationen sicherer und zeigen sich weniger ängstlich. Der empirische Teil der Arbeit umfasst die Gegenüberstellung zweier beobachteter Erste-Hilfe-Kurse auf Affinitäten und Divergenzen. Es kann als gesichert angesehen werden, dass Personen, welche durch Fortbildungen stets auf dem neuesten Stand der Wissenschaft sind, ruhiger und zweifelsfreier in Notfallsituationen agieren.

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Mag. Phil. DDr. Günther Thöni